Escolas matam a critividade?...

No mês de março o grupo Blogs Educativos, em uma de suas discussões online, teve como tema "o papel do Professor". Motivado pelas excelentes reflexões apresentadas pela Suzana Gutierrez, pelo Robson Garcia, pelo Sérgio F.Lima, pela Andréa Poças e outros, num dado momento escrevi:

Mas a pergunta é: Afinal, qual é o papel do professor? Quem de nos sabe responder a essa pergunta com clareza e objetividade? Eu já sustentei uma pequena discussão com alguns colegas, afirmando que o papel do professor é preparar o aluno para a competição: a escola educa para a competição - eu afirmava. Continuo sustentando isso, mas há quem discorde redondamente, quadradamente e triangularmente. Mas, qual é o papel do professor?
(...)
Antigamente, achava que ser um bom professor era ser um bom profissional da educação. Assim, dar aos meus alunos condições de entender minha disciplina e suas fragmentações, e responder acertadamente as questões que lhes formulasse na prova, era máximo que se poderia esperar de minha atuação profissional. (...) Mais tarde "descobri que há diversoss tipos de professores (Gabriel Chalita descreve uns 6 ou 7, em seu 'Educação - A solução está no afeto')..." . Eu mesmo, num acróstico feito por volta de 1986, criei o professor-alquimista, e na minha dissertação apresentei o que denominei "professor-tarefeiro". Veja abaixo:
"O professor-tarefeiro não somente enxerga sua atividade como uma tarefa, ou obrigação a ser cumprida com vistas à remuneração ao fim e ao cabo da missão, como também apresenta uma prática tarefeira em sala de aula, isto é, impõe sua aula, sua disciplina, sua filosofia com vistas a atribuir uma nota aos alunos no final da lição. A sala de aula passa,então, a ser um canteiro de obras, e os alunos, cada um de per si, o pedreiro que deve erigir, com os tijolos e a argamassa que lhe dá o professor, paredes perfeitas e casas bonitas. Porém, o grande problema é que o professor se esquece que, ao contrário do que acontece com o assalariado da construção civil - que não habita naquilo que edifica - seu aluno irá, irremediavelmente, morar no “prédio” que construir... E isso é um caso para o professor refletir."

A forma e os resultados de como a escola pública tem cumprido(?) seu papel é por todos conhecida, mas não podemos dissociar o papel do professor do papel da escola. Por outro lado, sabemos que ao reconfigurarmos um o outro, necessariamente, se reconfigurará. Hoje, visitando o blog da Suzana Gutierrez, encontrei um vídeo que traz a seguinte questão: "A escola mata a criatividade?". Trago-o aqui, também, porque vejo nele uma possível resposta à indagação formulada naquela discussão do nosso grupo. Assista! Garanto que vai gostar. Depois, me diga sua opinião.